راهنمای نگارش, تدوین, پذیرش, چاپ مقاله isi

By   ژوئن 19, 2017

راهنمای نگارش, تدوین, پذیرش, چاپ مقاله isi

.در علوم حقیقی آنچه مهم است اکتساب صدق است ولی در بسیاری از مباحث پذیرش مقاله isi آنچه اهمیت دارد اعتبار منطقی است نه صرف صدق. بنابراین منطق مختص عالمان علوم حقیقی نیست.

براساس موارد فوق و نشانه های متعدد دیگر، نباید آموزش‌های منطقی را انحصاری دانست اما در عین حال روشن است که آموزش منطق برای همۀ اقشار در یک سطح واحد امکان پذیر نیست.

در واقع سطوح مختلفی برای پذیرش مقاله isi وجود دارد که به برخی از ویژگی های آن در همین مقاله، ذیل عنوان روش شناسی آموزش‌های منطقی اشاره خواهد شد.

روش شناسی آموزش‌های منطقی

تجارب طولانی در آموزش منطق به افراد و دانشجویان و متعلمان در سطوح و مقاطع مختلف نشان می دهد آموزش منطق کار ساده ای نیست.

برای آموزش صحیح منطق و تامین اهداف آموزشی مربوط بدان باید به چند عنصر توجه کرد: آموزش دهنده، آموزش گیرنده، محتوا و متن.

آموزش دهنده و آموزش گیرنده نقش مهمی در آموزش مقاله isi ایفا می کنند. آموزش دهنده می تواند یک فرد انسانی، یک برنامۀ نرم افزاری[1]، یک برنامۀ صوتی یا تصویری و مواردی از این قبیل باشد.

آموزش دهندگان انسانی[2] باید به امور متعددی توجه کنند که از جملۀ آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد:

  1. توجه به اهداف آموزشی کلی و جزیی که برای آموزش منطق در یک سطح یا مقطع خاص تعریف شده است.
  2. توجه به ویژگی های منطق آموزان از قبیل: رشتۀ تحصیلی، پیشینۀ مطالعاتی، نیازهای علمی، توانایی های فردی
  3. توجه به مبانی نظری در بحث های مختلف منطقی و ایجاد ذهنیت مناسب در منطق آموزان نسبت به این مبانی (فلسفی، تجربی، عرفی، مهارتی)
  4. گزینش ترتیب و تنظیم مناسب مطالب و ارائۀ توجیه مناسب برای ارتباط منطقی مناسب میان عناوین مباحث مختلف

 

[1] در حال حاضر سایت های مختلفی در اینترنت در فضایی مجازی به آموزش منطق اختصاص یافته است که برخی از آنها عنوان خودآموز منطق دارند.

[2] توجه به این نکات فقط مختص مدرسان و معلمان منطق نیست، بلکه شامل حال طراحان برنامه های آموزشی منطق نیز می شود.

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *